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精選優惠2. 社會研究方法指南(上冊)
本書介紹社會科學研究方法中過去的典範領域、新興領域以及不斷演變中的領域，內容跨越不同學科之量化研究、質性研究以及混合的研究方法。本書一開始先就社會脈絡的演變對於社會研究的影響提出鞭辟入裡的緒論，說明質性與量化與其說是用來指稱社會研究上兩種不同方法之用語，還不如說是結合特定的一些實踐行為之兩種社會建構。因此，研究方法的興衰演變也反映出時代的背景。之後分為四個部分，第一部分先就社會研究的發展趨勢提出探討，探討一些關鍵性的主題，比方說質性與量化的典範、如何判斷不同類型研究的可信度、以及愈來愈成為話題焦點的研究倫理議題。然後根據研究過程的各個階段而分為：第二部分的研究設計、第三部分的資料搜集方法與田野工作、以及第四部分的分析與詮釋資料的過程。各部分均由學者專家就關鍵性主題提出專題討論，因為本書強調研究方法絕非只狹義於其技巧或竅門；方法論還牽涉到如何找出最適切的理論、研究問題、研究設計以及分析的和諧組合。
本書在根據研究過程的各個階段而提出討論時，始於研究設計，而終於撰寫以及提出社會研究，有始有終地充分發揮其做為社會研究方法手冊的功能。本書提供讀者在研究時重要的步驟和技術，是一本內容翔實的大作。
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特惠活動3. 社會研究方法指南(下冊)
本書介紹社會科學研究方法中過去的典範領域、新興領域以及不斷演變中的領域，內容跨越不同學科之量化研究、質性研究以及混合的研究方法。本書一開始先就社會脈絡的演變對於社會研究的影響提出鞭辟入裡的緒論，說明質性與量化與其說是用來指稱社會研究上兩種不同方法之用語，還不如說是結合特定的一些實踐行為之兩種社會建構。因此，研究方法的興衰演變也反映出時代的背景。之後分為四個部分，第一部分先就社會研究的發展趨勢提出探討，探討一些關鍵性的主題，比方說質性與量化的典範、如何判斷不同類型研究的可信度、以及愈來愈成為話題焦點的研究倫理議題。然後根據研究過程的各個階段而分為：第二部分的研究設計、第三部分的資料搜集方法與田野工作、以及第四部分的分析與詮釋資料的過程。各部分均由學者專家就關鍵性主題提出專題討論，因為本書強調研究方法絕非只狹義於其技巧或竅門；方法論還牽涉到如何找出最適切的理論、研究問題、研究設計以及分析的和諧組合。
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商品訊息簡述:
作者： Chava Frankfort-Nachmias, David Nachmias, Pertti Alasuutari, Leonard Bickman, Julia Brannen
新功能介紹- 譯者： 韋伯文化編輯部
- 出版社：韋伯
新功能介紹 - 出版日期：2018/01/03
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
一圖秒懂！萬安演習又來了 全台管制時間表看這
萬安演習要在月底登場了！國防部將於5月27日到30日，下午13時30分至14時，實施「108年萬安42號演習」，分成北、中、南、東、金門、馬祖、澎湖等7個地區，執行30分鐘的人車交通管制，記得這段時間不要在外「趴趴走」，違者最高可處15萬元罰鍰。
國防部表示，「萬安42號」軍民聯合防空發燒好康最暢銷產品演習將於5月27日至30日間，將全台分為7個區域實施，時間為下午13時30分至14時，執行警報發放、人車疏散避難、交通管制及戰災搶救演練等。
國防部提醒，下交流道的車輛應該靠邊熄火停放，並依憲、警、民防人員指導，進入附近防空避難所避難。至於正在高速公路上行進的車輛，捷運、台鐵、高鐵等各班次，都可正常行駛，機場也正常起降。
另外，搭乘捷運、高鐵、台鐵和班機到站後的旅客，切勿出站，依警察和站務人員指導，在站內實施避難。演習期間切記不要到處亂跑，若違反管制規定者，可依《民防法》第21條及第25條規定處新台幣3萬元以上15萬元以下罰鍰。
憶綠島的文青們 下
中國時報【胡子丹】
涂子麟，只知道他原是位教書先生，被派來助教室，等於是處長的私人祕書，處理的都是處長室交辦的事情。我和他經常合作，因為處長的每周訓話，大半出自涂手，按照題旨代為擬稿，再由我用毛筆繕寫較大字體，好讓處長在司令台上讀稿使用。這件事助教室裡人人知曉，但都默契保密，沒被探詢或作談話資料。在綠島，政治犯除了忍耐，還要不問不知道的事，不轉告自己知道的事。1960年我來到台北，知道涂在文化學院教書，更是三民主義的權威學者。有次我代表出版協會去新聞局開會，涂兄和我鄰座，名片上諸多頭銜之一是：「國民黨文工會總幹事」，讓我驚駭。散會後，我順路送他回金山街寓所，他再三關照，千萬別提「綠島」二字，那時尚在戒嚴期間，難怪他有此顧慮。若干年後，我在《傳記文學》上看到陳薇女士寫的一篇文章，說涂子麟涂教授往生了。
周景玉是位陸軍將領，大陸變色前曾任某縣縣長，比鍾老略長幾歲，我們私下喊他將軍，他怡然應之。他主編國父遺教，和林宣生二人負責教「文言文」班的國文。周教得似乎更認真些，看他準備教案時，勤查《辭源》的那股勁兒便知端倪。他是最先離開助教室，回到高雄後，也是最先聽到了他離開塵世的消息。
雷大效是著名台糖案的成員之一，和洪子瑜同案，這是我這兩年才知道的事。雷在助教室是總務，掌管文房四寶，資料圖書，和各式字典，尤其是一本厚厚的英漢字典，我和雷的接觸就是這本字典的借和還，他自己更是常用這本字典，因為他家裡每期都寄來英文版《讀者文摘》。我奇怪唐教官為什麼不叫雷教初級英文，輾轉知道了原因，「太浪費時間了！」記不清雷是先我或後我離開綠島的。
王博文，大家都尊稱他「博老」，是助教室的「三老」之一，另二老是鍾老和周老，但都不超過「知天命」。博老的座次是助教室裡最後面一位，因為那位置空間最大，可以容納兩個辦公桌。他和李建中一樣，負責繪製教學用的掛表，和巨幅海報。博老曾留學京都帝大，被捕前任職國際問題研究所少將專員，中、英、日文俱佳，他待人接物，都極低調，我常受教於他，對我英文教學多有幫助。我離開綠島後，曾去蘇州他兒子家看他，他住處視野極佳，有次，眺望窗外，張繼的詩情畫境滿映眼前：「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；蘇州城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。」他對我幽幽地說：「我大概就此終生了。」不料，真的一語成讖！
最後要說的人，是創辦助教室及主其事的唐朝選唐教官，在我的印象中，分分秒秒他都在工作，右手少了一指，唯一嗜好是攝影，但每見處部有各項重大活動時，擔任攝影工作的卻是新生歐陽文和陳孟和，不見他在其中。他也是新生之一，是以教官之名感訓的新生，另有教《蘇俄侵華史》的洪國式教官也是以教官之名感訓的新生；後來知曉，唐是1955年韓戰歸來的一萬四千名反共義士之一，洪是中共派來台灣地下工作的首腦人物。兩人離開綠島後，據說，唐回大陸善終，洪被暗殺。（完）
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